В обласному центрі Волині відкрили виставку, присвячену видатному чеському теологу, мислителю, педагогу та письменнику Яну Амосу Коменському. На відкриття виставки до Луцька завітав Генеральний консул Чеської Республіки у Львові Павел Пешек.
Виставку відкрили 9 жовтня на базі факультету історії, політології та національної безпеки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки у новоствореному креативному просторі «Ідея простір».Ректор СНУ Анатолій Цьось привітав гостей, зазначивши, що найбільший університет Волині зацікавлений у співпраці з Генеральним консульством Чеської Республіки у Львові та із Чехією. Він наголосив, що така співпраця дасть можливість університету вийти на новий рівень якості освіти і наукової роботи.
«Сьогодні ми маємо прекрасну нагоду побачити виставку спадщини Яна Амоса Коменського – це видатний педагог, який зробив революцію в педагогічній науці та вперше обґрунтував класно-урочну систему навчання, якою ми користуємося до сьогодні. Він вивчав діяльність братських шкіл, які діяли на території України, зокрема в Луцьку,
де була дуже сильна братська школа. Я дуже сподіваюся, що Ян Амос Коменський взяв той позитивний досвід в організації групового навчання саме у братських школах», – зазначив Анатолій Цьось.Генеральний консул Павел Пешек, своєю чергою, наголосив, що він дуже радий відкривати у Луцьку виставку, присвячену своєму земляку Яну Амосу Коменському, який вважається засновником сучасної педагогіки.
«Для мене Ян Амос Коменський – проповідник, який не піддався насильницькій рекатолізації чеських земель, зберіг власну віру, хоча після цього він був змушений емігрувати, і більше не зміг не повернутися на батьківщину. Коменський виступав проти бездушного, механічного навчання. Він казав, що навчання повинне приносити задовлення та наголошував на потребі викладання рідною мовою, але і не відкидав вивчення іноземних мов», - розповів Павел Пашек та побажав присутнім студентам, аби ця виставка стала для них найкращим стимулом.Відзначимо, що виставка діятиме до кінця жовтня.
