Технологии

Экраны и детский мозг. Ученые выяснили, в каком возрасте гаджеты больше всего вредят обучению

29 июл•NV

Планшеты и телефоны стали привычной частью жизни малышей. Но влияют ли они на то, как дети будут учиться в будущем?

Читайте также:

Технологии для воспитания. ИИ для ухода за детьми быстро развивается, но ученые предостерегают от полной зависимости Новое исследование показало, что важно не только то, сколько времени ребенок проводит перед экраном, но и в каком возрасте.

Об этом пишет SciTechDaily.

Ученые наблюдали за детьми от рождения до 8 лет. Выяснилось, что экраны оказывают наибольшее влияние на мозг в два периода — в раннем младенчестве и непосредственно перед поступлением в школу.

У детей, которые проводили много времени перед экранами в эти возрастные периоды:

в 9 лет успехи в учебе были несколько хуже;
в 10,5 лет хуже работала рабочая память (способность удерживать и обрабатывать информацию «здесь и сейчас»).

Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень стремительно, а гаджеты просто «крадут» время у живого общения, благодаря которому малыш на самом деле и познает мир. В возрасте 2–3 лет негативный эффект практически не наблюдался, однако перед поступлением в первый класс он вновь дает о себе знать. Это означает, что контроль необходим не только малышам, но и детям постарше.

Авторы исследования советуют придерживаться простого правила: «меньше экранов — лучше».

Конечно, лишний час перед планшетом не разрушит жизнь каждого конкретного ребенка. Но если говорить о целом поколении, такие привычки могут снизить общие результаты обучения у большого числа детей.