Підготовка закладів освіти Полтавської області до осінньо‑зимового періоду та забезпечення їх енергетичної стійкості стали ключовими темами апаратної наради, на якій із доповіддю виступив директор Департаменту освіти і науки Полтавської ОВА Мирослав Костенко.
В умовах повномасштабної війни енергопостачання шкіл і дитсадків перетворилося на складову безпеки: від наявності електрики залежить не лише організація навчального процесу, а й можливість безпечного перебування дітей і персоналу в укриттях, робота засобів зв'язку та інженерних систем.
Держсубвенція та сонячні електростанціїДля підсилення енергонезалежності закладів освіти з державного бюджету на Полтавщину спрямовано 22 млн 727 тис. грн субвенції, які розподілені за заявками територіальних громад. Фінансування передбачено для 19 закладів загальної середньої освіти в 18 громадах, серед яких Решетилівська, Лохвицька, Нехворощанська, Новосанжарська, Новогалещинська, Сенчанська, Щербанівська, Оболонська, Опішнянська, Чорнухинська, Гадяцька, Зіньківська, Градизька, Козельщинська, Кременчуцька, Лубенська, Оржицька та Полтавська громади.
У серпні 2026 року в Піщанському ліцеї встановили гібридну сонячну електростанцію, на що спрямували 1,608 млн грн з державної субвенції та 420 тис. грн із місцевого бюджету. У решті закладів тривають процедури закупівель і монтажу обладнання; планується, що всі об’єкти будуть введені в експлуатацію до 15 листопада.
Окремо реалізуються проєкти з енергоефективності, заплановані на 2025–2026 роки. Загалом таких проєктів в області вісім: станом на 9 вересня повністю завершено три (два в Сергіївській громаді і один у Миргородській) із витратами понад 1,5 млн грн місцевих коштів та 250 тис. грн обласних. Ще п’ять проєктів (два в Котелевській громаді і по одному в Кременчуцькій, Лубенській та Полтавській) є перехідними на 2026–2027 роки; там проводяться завершальні роботи, зокрема заміна освітлення на енергоефективне, а заклади Котелевщини вже додатково забезпечені джерелами безперебійного живлення.
Забезпеченість генераторів, проблемні питання та рекомендаціїЗа оперативними даними місцевих органів управління освітою, рівень забезпеченості альтернативними джерелами живлення в закладах освіти є високим,
але залишаються критичні прогалини.
Школи. Із 452 закладів загальної середньої освіти генераторами обладнано 445, що становить понад 98%. Сім закладів, які поки не мають генераторів, — це малокомплектні школи, що перебувають на стадії реорганізації й проходять громадські обговорення.
За тривалістю автономної роботи закладів: 190 установ (42%) можуть працювати від 1 до 4 годин, 168 закладів (37,2%) — від 4 до 8 годин, а 87 закладів (19%) — понад 8 годин. Додатково школи оснащені 397 інверторами та 18 сонячними електростанціями.
Дошкільні заклади. Із 532 дитсадків альтернативні джерела живлення мають 383 (82%). У 149 закладах генераторів наразі немає; це переважно садки, що проходять реорганізацію або розміщені в одній будівлі зі школами, які вже мають резервні джерела живлення. Дошкільні установи також мають 32 інвертори та 12 сонячних електростанцій.
Незважаючи на загальну технічну укомплектованість, Мирослав Костенко звернув увагу на низку невирішених питань, що потребують термінового реагування перед початком опалювального сезону:
- забезпечення безперебійної роботи комп’ютерної та мультимедійної техніки, засобів зв’язку та, зокрема, харчоблоків;
- недостатня потужність окремих генераторів і обмежені запаси пального в деяких громадах, що обмежує тривалість автономної роботи.
Додатковим викликом є організація гарячого харчування з дотриманням усіх безпекових норм. Заступник начальника ОВА Євген Кончаковський зазначив, що в перші два тижні навчального року проводилися позапланові перевірки шкільних їдалень без попереджень, у яких брали участь і представники Держпродспоживслужби.
