У Тернополі відбувся фінал ІV міської альтернативної олімпіади для четвертокласників “Надія Тернополя”.
У ньому взяли участь 10 учнів з різних шкіл міста: Петров Данило (ТЗОШ №4), Жмуд Роман (ТНВКШЛ №6), Биховська Анастасія (ТЗОШ №27), Кобліанідзе Уляна (ТЗОШ №13), Дух Яна (ТЗОШ №19), Романів Сергій (ТЗОШ №19), Попович Роман (ТЗОШ № 23),Голяка Орися (ТСШ № 29), Піхуник Давід (ТСПІМ), Кнап Софія (ТСПОЕ).
Учні змагалися у трьох конкурсах – “Мовознавець”, “Вгадай “Хто чи що це?” та “Бліц-турнір”.
Перемогу здобув учень Тернопільської загальноосвітньої школи № 4 Данило Петров. Він отримав грамоту управління освіти і науки та кубок “СОВА” – символ Клубу обдарованих школярів Тернополя. Журі ІV міської альтернативної олімпіади для четвертокласників “Надія Тернополя”: заступник директора Тернопільського комунального методичного центру Юлія Гнатюк, методист Тернопільського комунального методичного центру Ольга Кульчицька і методист Тернопільського комунального методичного центру і координатор лабораторії обдарованої дитини Володимир Сеньків.
4 роки тому альтернативну олімпіаду “Надія Тернополя” заснував кандидат педагогічних наук,
керівник лабораторії обдарованої дитини Тернопільського методичного центру Микола Николин. Тоді ж педагог разом з учнями створив Клуб обдарованих школярів Тернополя. Нині до нього входить понад тисяча осіб – це ті, хто нині є учнями, і ті, які вже закінчили школу.
«Ми плануємо наступного року альтернативну олімпіаду “Надія Тернополя” перейменувати на олімпіаду імені Миколи Николина. Адже він не тільки заснував альтернативну олімпіаду, розробив правила, а й був її організатором. На жаль, Миколи Миколайовича не стало, але ця олімпіада, її ідея дуже сподобалися школярам», – каже методист Тернопільського комунального методичного центру Володимир Сеньків.
У цьогорічній олімпіаді взяли участь 142 четвертокласники.
«Альтернативна олімпіада покликана готувати третьокласників і четвертокласників до традиційних олімпіад. Вона передбачає соціалізацію учнів, психологічну адаптацію до випробувань, розвиває комунікативні здібності», – розповідає Володимир Сеньків.
