Рівно рік тому, а це було у перші дні осені, журналісти видання «Бердичівський погляд» побували в НВК «Школа-гімназія-ліцей» №10 на уроці в єдиному в місті першому класі, який приступив до навчання за науково-педагогічною програмою «Інтелект України». І ось на початку вересня кореспонденти знову зазирнули до дітлахів, які вже іменуються другокласниками.
Рік тому: у перший клас – ніби в перший раз
Вона згадує минулорічну осінь, свої думки й переживання перед тим, як проект «Інтелект України» стартував у Бердичеві. І хоч в освіті пропрацювала вже чверть століття і випустила шість класів дітлахів, все одно хвилювалась, оскільки йшлося про новий підхід до навчання. Спочатку, розповідає вчитель початкових класів Оксана Долежал, було досить непросто: «Для уроків характерні висока щільність і швидкий темп, вони прораховані до секунд. Програма проекту досить насичена і надзвичайно цікава. Завдяки спеціальним методикам, засобам наочності, ілюстрованим, аудіо- та відеоматеріалам, іграм, танцювальним рухам і музичним паузам процес навчання стає захоплюючим для дитини».
Оксана Долежал – із тих, хто спростовує стереотип, що досвідченим учителям важко перелаштуватися на нову програму. Вона любить дітей, свою роботу і постійно прагне самовдосконалюватися, щоб вдосконалювати вміння школярів. Хороший учитель – завжди учень: він освоює нові педагогічні технології, впроваджує інновації і вивчає літературу – як ніхто інший, потребує безперервної самоосвіти та професійного розвитку. У бердичівлянки горять очі, коли говорить про успіхи своїх вихованців: «На уроках вони розмірковують над нестандартними завданнями, розглядають життєві ситуації та висловлюють свої думки. Діти люблять пісні, особливо – патріотичні, знають уже 16. А як співають Гімн України! Мурашки шкірою…» Проект спрямований на формування у малюків кращих людських цінностей: милосердя, почуття власної гідності та любові до Батьківщини.
Ні школярам, ні вчителю ніколи розслаблятися. Через кожні декілька хвилин змінюється вид діяльності, протягом уроку учні виконують до 15-и завдань, знаходиться час і для двох фізкульхвилинок із танцювальними рухами та вправами-релаксаціями.
Маленьким школярикам подобаються уроки читання, де їм пропонують цікаві тексти, серед яких – твори кращих казкарів світу: Ганса Крістіана Андерсена, братів Грімм, Шарля Перро, Аркадія Хайта і Корнія Чуковського, є чимало українських народних казок. Навчання – інтегроване: діти одночасно працюють із картами, слухають музику, роздивляються твори прикладного мистецтва, живопису, графіки і скульптури, переглядають фільми... Коли читають про бременських музикантів, то шукають, де знаходиться Німеччина, в якій жили герої, вивчають маршрути подорожі до неї, міста і держави, через які потрібно добиратися, і, звичайно ж, охоче спостерігають за героями улюбленого мультика. Ведучи розмову про «Лікаря Айболита» К. Чуковського, цікавляться географічними назвами, що згадуються у літературній казці, і звертають погляд на карту світу. «Читають наші першокласники у межах від 40 до 160 слів за хвилину, – говорить Оксана Едуардівна. – Навіть ті, що читали по складах, швидко просунулися: допомагає досягти успіхів те, що вчаться читати цілими словами, слухають аудіозапис, слідкують за диктором,
садячи слова в човники. Вправи для розвитку навичок читання постійно використовуються при вивченні всіх предметів. І певна інформація весь час повторюється». Викладання української мови також має свої особливості. Під час словникових диктантів діти не лише чують голос диктора, а й бачать слова на моніторі комп’ютера. І так – протягом декількох уроків, а, запам’ятавши, складають речення та поєднують їх у короткі оповідання. На «Письмі» вчаться писати букви за генетичним принципом: за схожістю, від простих – до складних. А ще мають спеціальні зошити з густою сіткою. Уроки – багатофункціональні, діти встигають зробити чимало необхідного. Повторюють алфавіт, вивчають правила й алгоритми, розвивають навички читання і каліграфії… На математиці першокласники мають справу з числами першого десятка, потім настає час для нумерації від 20 до 100, вони опановують арифметичні дії додавання і віднімання, порівнюють предмети за ознаками та об’єднують у групи, розрізняють і класифікують геометричні фігури, знають одиниці вимірювання довжини, маси і місткості тощо. А задачі так підібрані,
що, наприклад, на один тип виділяється 16 уроків. Звісно ж, що вони згодом відскакують від зубів! «Алгебраїчних задач не бояться, – радіє за своїх маленьких друзів учитель. – Для дітей не проблема рівняння і порівняння». Надзвичайно цікавий предмет – «Людина і світ». На уроках учні знайомляться з основами географії, біології, фізики і хімії. І хоч матеріал досить складний, гарно сприймають та запам’ятовують його, адже на допомогу приходять інтерактивні вправи, захоплюючі подорожі океанами та материками. А ще знайомляться з історією походження імен і прізвищ, державними та народними символами України, різноманіттям природи і царством тварин та рослин і складають родовідне дерево... Інтегрований курс «Навчаємося разом» спрямований на здобуття знань із різних предметів. Першачки вчаться працювати в команді, аналізувати і синтезувати та робити висновки. До того ж малюють карту по пам’яті, розгадують ребуси й створюють піктограми. Діти щодня приносять новий багаж знань, і навіть їх рідні не все знають, а тому вони навчаються разом. Оцінки першокласникам не ставлять,
заохочують кумедними посміхайчиками, які мешкають у спеціальній коробці. Успіх навчання залежить від взаємодії вчителя, школярів та батьків. «Ми вже першопрохідці, – посміхається Оксана Едуардівна, – можемо допомогти порадами, підтримати тих, хто тільки ступає на цей шлях». Цієї осені ще один клас НВК № 10, 1-Б (учитель Оксана Музика), навчатиметься за проектом «Інтелект України». У серпні Оксана Долежал та її колега побували на курсах у Житомирі. Рівненські фахівці провели цікаві заняття для вчителів 1-2-х класів, обговорюючи питання теорії, методики та практики. До речі, у ЗОШ № 12 два класи опановуватимуть у новому навчальному році програму «На крилах успіху».
Далі буде: у другому класі
Цьогоріч поріг 2-го інтелект-класу переступило 30 школяриків. У програмі з’явився такий предмет, як «Еврика», де учні розвиватимуть творчі та винахідницькі здібності, кмітливість і просторову уяву, працюватимуть над вирішенням складних завдань, серед іншого їх чекає навчання в парах. А колективна робота допомагає створити ситуацію успіху для кожної дитини. Оксана Долежал із захватом ділиться можливостями нової дисципліни,
коли дітям пропонують розв’язати задачі з логічним навантаженням, а також – комбінаторні та евристичні. Наприклад, у Норвегії штрафують господарів собак, котрі нападають на котів, що придумати, щоб уникнути таких ситуацій? Підкажіть, що робити мандрівникам з роману Жуля Верна «Навколо світу за вісімдесят днів», коли закінчилося паливо на кораблі? Діти міркують і пропонують свої варіанти. А Ви як думаєте?
У минулому навчальному році, повідомила Оксана Долежал, на Житомирщині було відкрито 13 перших класів за програмою «Інтелект України»: «Проект захоплює! Він дає можливість працювати на сучасному рівні і підвищити якість навчання, а також економить час на пошук матеріалів для уроку. Зошити на друкованій основі, методичні рекомендації для вчителя, наочність і диски з інформаційно-комунікаційним супроводженням надсилає ТОВ Видавничий Будинок «Інтелект України» з м. Харкова. Хочеться працювати й творити. Батьки розуміють нас і в усьому підтримують». Комплекти отримують щомісяця, отож портфель не перевантажується громіздкими підручниками. Журналісти із зацікавленістю гортали посібники:
«Довідник для 2 класу», «Карти знань, інтелект-карти (Математика)», «Читання (хрестоматія, частина І)», роздивлялися демонстраційні матеріали – плакати та ілюстрації, портрети і зображення пам’ятників. Батьки, згадайте власне дитинство: а ви, будучи другокласниками, знали, що таке малі фольклорні жанри, драматичні та епічні твори? Учні 2-В класу НВК № 10 м. Бердичева будуть знайомитися з цими поняттями. По-доброму заздриш малюкам: вони читатимуть не лише твори світової класики, а й сучасних українських авторів – зокрема, Сашка Дерманського. Журналісти знову зустрілися з учнями інтелект-класу. У невимушеному спілкуванні дізналися, що на уроках ті почуваються дослідниками, мрійниками та винахідниками. Серед уподобань маленької Діани Яткевич – ««Образотворче мистецтво», «Письмо» і «Трудове навчання»: «Все цікаво! І настрій у мене хороший. А наша Оксана Едуардівна – добра, розумна та весела!» Настя Близнець любить свою школу, свій клас і вчительку: «Вона проводить із нами багато часу. Хороша та дуже красива!» Соломійка Нагорна із задоволенням читає казки, малює і ліпить тваринок.
Дівчинка охоче спілкується, розповідаючи про навчання та захоплення: «Подобається ліпити котиків, а ось удома в мене – собачки». За літо Валерія Войницька скучила за школою: «У мене з’явилося стільки друзів! Хочеться спілкуватися з ними. А вчитися – не нудно, навпаки – весело!»
Обираємо «Інтелект України»!
Програма «Інтелект України» має багато переваг на відміну від попередніх, зауважує директор НВК «Школа-гімназія-ліцей» №10 Наталія Рибак: «Це глибока інтеграція змісту освіти, системний підхід та доступність подачі складних тем. Проект дає вчителю такий інструментарій, який дозволяє творити на уроках, формувати в учнів ключову компетентність «Умій учитися». Програма активізує пізнавальну діяльність та ініціативу і сприяє раціональному використанню часу. Повні комплекти навчальних матеріалів та мультимедійні засоби для класів отримуємо протягом року».Рівень знань учнів інтелект-класу, говорить Наталія Іванівна, значно зріс, результати – вражаючі. Як виховують нову генерацію українців, розповідає заступник директора з н/в роботи Наталія Мариняк: «Багато років тому,
коли я прийшла до школи, існувала міжкласна диференціація. Згадую, як у 1992-му запроваджувалася випереджальна методика навчання. З роками стали формувати інтелект-класи. Серед особливостей дидактичної освіти у класах, що навчаються за проектом «Інтелект України», заслуговує на увагу багатоаспектна міжпредметна інтеграція. Діти дивляться на об’єкт вивчення з різних сторін. Якщо, наприклад, ідеться про каченя, то читають казку, малюють, ліплять, описують… Тобто, відбувається всебічне сприйняття матеріалу за принципом «бачу, чую і творю». Є чимало прийомів багаторазового повторення. На кожному уроці створюються ситуації успіху, зацікавленості та комфорту. Велике значення приділяється читанню, багато вправ на розвиток артикуляційного апарату. Важливий момент проекту – формування емоційно-позитивного стану дітей. Вони мислять образами, навчаються граючись і не відчувають напруги. Розвивальне освітнє середовище сприяє прояву здібностей кожної особистості. У 1-му класі, який навчався за програмою «Інтелект України», були проведені контрольні роботи за 2-й клас загальноосвітнього закладу:
діти справилися! До інтелект-класу набирають без конкурсів, всі школярі мають учитися на рівних правах».
«Враження від навчання в цьому класі лише позитивні, – зазначають Людмила Дацюк та Євгеній Колєсніков. – Чудова програма! Діти багато рухаються, уроки проходять в ігровій формі, і учні не втомлюються, Незважаючи на досить великий обсяг інформації легко засвоюють матеріал. Знають більше, ніж однолітки, котрі навчалися за стандартною програмою». Їх дочка Вероніка додає: «Люблю відповідати на уроках! Особливо подобається математика!» Син Наталії Івасюк – теж з інтелект-класу, до школи, говорить жінка, хлопчик ходить із задоволенням: «Перший клас закінчив із хорошими успіхами. Дуже помітний стрибок у навчанні, наприкінці навчального року у школярів були гарні результати».
До школи, говорять батьки вже 2-В класу, діти ходять із задоволенням, проект себе виправдовує, він дозволяє учневі всебічно розвиватися: «Враження про вчителя Оксану Едуардівну – найпрекрасніші. Справжній професіонал, порадник і друг дітей та батьків!»
Побувавши на уроках в інтелект-класі НВК № 10, забуваєш про час і мимоволі стаєш одним із школярів, тому що навчатися цікаво й радісно, і розумієш: батькам не потрібно вмовляти своїх дітей йти до школи! «Не кажи: «не вмію», а кажи: «навчусь» – лейтмотив усього навчання за проектом «Інтелект України».
