Для надання доступу до освіти в умовах війни Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та Асоціацією інноваційної та цифрової освіти у співпраці з обласними військовими адміністраціями створено мережу з 16 Цифрових Освітніх Центрів (DLC) у Херсонській, Одеській та Миколаївській областях.
Місія Цифрових Освітніх Центрів (DLC) – забезпечити навчання школярів, які не мають повноцінного доступу до офлайн навчання у громадах. Про це повідомляють на сайті Департаменту освіти і науки Одеської ОДА.
1 та 2 серпня 2024 року ще два Цифрові Освітні Центри (DLC) – у Ліцеї №1 місті Южне та Рішельєвському науковому ліцеї відкрили на Одещині.
У Цифрових Освітніх Центрах учні можуть безоплатно:
- за допомогою Штучного Інтелекту визначити, які предмети та теми зі шкільної програми їм потрібно надолужити;
- навчатись за допомогою інтерактивних кейсових уроків та технології перегорнутого класу;
- отримувати індивідуальні консультації (надолужувати освітні втрати) через спеціальний застосунок (так звана Убер-Школа);
- набувати навички, що мають найбільший попит у XXI столітті, завдяки “Урокам для успішного життя”;
- розважатись з користю зі спеціальною освітньою програмою “Minecraft”;
- визначити свій рівень володіння та опанувати українську та англійську мови;
- отримати психоемоційну підтримку;
- сформувати Паспорт Здібностей до 1 000+ сучасних професій за допомогою сертифікованого профорієнтаційного адаптивного тестування, визначити професію своєї мрії та побудувати індивідуальну траєкторію подальшого навчання та кар’єри.
та Асоціацією інноваційної та цифрової освіти відкрили уже п’ятий Цифровий Освітній Центр у Одеській області.
Завдяки такій співпраці учні нашої області отримали унікальний шанс навчатися та спілкуватися з однолітками у комфортних умовах. Так, учні 1-11 класів можуть навчатись, використовуючи найсучасніші технології: Штучний Інтелект, Віртуальну реальність, Майнкрафт, Убер-школу, перегорнутий клас тощо»,– зазначив директор Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації Олександр Лончак.
«Дуже важливо не просто надати усім потребуючим можливість користуватися послугами ДЛС, а зробити це усвідомлено. Так, впродовж робочого дня навчання в Центрі охоплює освітню й розвивальну складову, діти мають можливість працювати з психологом та проводити з користю своє дозвілля. Завдяки ресурсам, які наповнюють змістову складову активностей, представлених у центрі, учні мають можливість протестувати свій рівень знань з предметів та опановувати прогалини або новий матеріал самостійно, звертаючись до вчителя лише у виключних випадках», – акцентував Анатолій Ігнатович координатор освітніх проєктів ЮНІСЕФ.
Координатором Цифрових Освітніх Центрів у цих трьох областях є Асоціація інноваційної та цифрової освіти, яка за підтримки Міністерства освіти і науки України з початку війни успішно розвиває Мережу Українських Освітніх Хабів, як в Україні, так і в країнах ЄС, Великій Британії, Японії та США.
«Мета нашої команди – досягти того, щоб кожна дитина мала доступ до центру, його активностей та можливостей. Для цього ми наповнили Центр різноманітними технічними ресурсами, продумали цікаві і корисні активності, які не лише допомагають дітям у навчанні та надолуження освітніх розривів, а й розвивають їхні навички, знайомлять їх зі світом професій, згуртовують дітей за рахунок інтелектуальних ігор, змагань тощо», – розповів заступник голови Асоціації інноваційної та цифрової освіти Дмитро Бондаренко.
Вищезазначені активності відбуваються в межах проєкту «Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді», який реалізує Асоціація інноваційної та цифрової освіти спільно з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) за фінансової підтримки Глобального партнерства заради освіти (GPE).
