Міжнародний день мікроорганізмів традиційно відзначають 17 вересня: саме в цей день у 1683 році Антоні ван Левенгук надіслав до Лондонського королівського товариства перший опис «невидимих живих істот», помічених під саморобним мікроскопом.
Освітній захід у Полтавському державному медичному університетіЗ нагоди цієї дати викладачі кафедри внутрішньої медицини № 3 з фтизіатрією — Алла Вородюхіна та Марина Куліш — організували інформаційно-виховний захід для здобувачів освіти 5-ї та 16-ї груп 4 курсу медичного факультету ПДМУ. Головна мета зустрічі полягала в тому, щоб привернути увагу студентів до різнобічної ролі мікроорганізмів у житті людини та довкіллі.
Лектори нагадали, що не всі мікроорганізми є патогенними; окремо було зосереджено увагу на важливості корисного мікробіому кишечника, шкіри та слизових оболонок і його впливі на формування та підтримку імунної відповіді. Студенти активно долучилися до дискусії, обговорюючи як позитивні, так і потенційно шкідливі аспекти взаємодії людини з мікроорганізмами.
Лабораторна практика та сучасні діагностичні методи
Співробітники кафедри підкреслили ключеву роль лабораторної діагностики в клінічній практиці, зокрема у фтизіатрії. У рамках заходу студенти отримали можливість поглибити теоретичні знання та ознайомитися з методами виявлення збудника туберкульозу й сучасним високотехнологічним обладнанням бактеріологічної лабораторії КП «Обласний клінічний медичний центр соціально небезпечних захворювань Полтавської обласної ради».
Майбутні лікарі побачили у дії систему швидкої ідентифікації ДНК мікобактерій GeneXpert, яка дозволяє виявити збудника туберкульозу та визначити його стійкість до рифампіцину за лічені години. Фахівці лабораторії також продемонстрували принцип роботи аналізатора BACTEC MGIT 960, що прискорює отримання результатів посівів, та детально роз'яснили вимоги до роботи з патологічним матеріалом і значення засобів індивідуального захисту для персоналу.
Захід поєднав теоретичну складову з практичною демонстрацією лабораторних процедур, що сприяло формуванню у студентів глибшого розуміння ролі лабораторної ланки у клінічній фтизіатрії. Такий підхід також підсилює професійну мотивацію здобувачів освіти й їхню готовність до роботи в умовах сучасної медицини.
