У Генічеському районі купаційні структури проводять «військово-патріотичні» заходи навіть у гуртках.
Про це Район.Генічеськ стало відомо з окупаційних джерел новин
В окупованому Генічеському районі представники російської адміністрації розширюють ідеологічний вплив на дітей. Черговий захід у межах так званого «військово-патріотичного виховання» відбувся не в школі, а на базі станції юних техніків. Під час зустрічі дітям демонстрували бойову зброю та розповідали про її характеристики.
За інформацією, оприлюдненою окупаційними медіа, у Генічеській станції юних техніків провели тематичний захід за участі представників окупаційної адміністрації та керівника регіонального штабу руху «юнармія» Микити Полякова Організатори заявили, що подія присвячена «військово-патріотичному вихованню» молоді.
Під час зустрічі дітям розповідали про автомат Калашникова та пістолет Макарова, а також демонстрували зразки бойової стрілецької зброї. Особливу увагу привертає те, що захід відвідали учні молодших класів. Фактично йдеться про ознайомлення дітей із бойовим арсеналом у позашкільному закладі,
який раніше спеціалізувався на технічній творчості.
Рух «юнармія» є частиною російської системи військово-патріотичного виховання, що діє під егідою Міністерства оборони РФ. Його діяльність спрямована на формування лояльності до російських збройних сил і популяризацію служби в армії. Після окупації частини Херсонської області осередки цієї структури почали створювати і в Генічеському районі.
Останніми місяцями окупаційна влада послідовно інтегрує мілітарні елементи не лише в шкільну програму, а й у позашкільну освіту. Проведення заходів із демонстрацією зброї у дитячих гуртках свідчить про розширення ідеологічної кампанії на всі рівні освітнього процесу.
Станція юних техніків традиційно асоціювалася з моделізмом, конструюванням і розвитком інженерних навичок. Натомість тепер її майданчики використовують для заходів із військовим акцентом. Така трансформація позашкільної освіти в окупованому Генічеському районі є частиною ширшої політики, спрямованої на мілітаризацію дитячого середовища.
Інформація про подібні події регулярно з’являється в окупаційних джерелах як приклад «успішної роботи з молоддю». Водночас фактичне залучення дітей до заходів із демонстрацією бойової зброї вказує на системне впровадження військової складової у виховний процес на окупованій території.
