Фото окупаційного Телеграм-каналуУчні з тимчасово окупованого кримського міста Яни Капу (росіяни використовують стару назву Красноперекопськ яку було декомунізовано в 2016 році) взяли участь в освітньому квесті «Герої Каховки», який організували представники підконтрольного окупаційній адміністрації молодіжного центру «Таврійський».
Захід для старшокласників поділили на кілька етапів – кожен із них був присвячений окремим постатям, пов’язаним із територією нині окупованої Каховської громади Херсонської області. Основний акцент зробили на совєтських військових діячах та учасниках воєн ХХ століття.
Перший етап присвятили уродженцю села Любимівка Каховського району Івану Зюзі який отримав звання Героя Совєтського Союзу. Школярам розповідали про його бойовий шлях, після чого вони виконували практичне завдання – визначали локації на супутникових знімках. Серед них – Сиваш Північно-Кримський канал та біосферний заповідник Асканія-Нова Організатори пов’язували ці об’єкти з подіями Другої світової війни в радянсько-російському контексті, тобто «Вєлікой Отєчєствєнной».
Наступний блок стосувався льотчика Івана Золіна якому також було присвоєно звання Героя Совєтського Союзу. За сценарієм заходу, 23 вересня 1941 року він здійснив повітряний таран над Каховкою. Під час цього етапу учні розшифровували повідомлення азбукою Морзе – а також співвідносили прізвища радянських військових із описами їхніх «подвигів» у роки війни.
У школі села Чорнянка Каховської громади напередодні відкрили так звану «Парту героя» на честь Сергія Дорогана який воював у 1943–1944 роках, а після повернення працював у місцевому навчальному закладі. За умовами одного із завдань квесту учасники мали «зупинити ворожі танки» – інсценізувавши диверсію в тилу з використанням сірникових коробок як «моста» та сірників як сигналу.
Фото окупаційного Телеграм-каналу
Фото окупаційного Телеграм-каналуОкремий етап присвятили Олександру Дишловенку який загинув у 1981 році під час військових дій Совєтського Союзу в Афганістані та був посмертно нагороджений орденом Червоної Зірки. Школярам запропонували уявити себе розвідниками – і за «слідами» визначити чисельність умовного ворожого загону.
Попри ігровий формат, зміст заходу мав виразне військово-патріотичне та радянське ідеологічне спрямування – що відповідає політиці держави-агресора щодо мілітаризації освіти на тимчасово окупованих територіях України
