Проведене австралійськими вченими дослідження показало, що чим більше часу мала дитина проводить перед телевізором чи за екраном гаджета, тим менше вона загалом комунікує зі своїми батьками, що є дуже важливим для розвитку дитини у віці від 12 до 36 місяців. Дослідники протягом 4 років фіксували дані 220 сімей з дітьми. При цьому відслідковувалися наступні фактори батьківсько-дитячого спілкування: кількість слів дорослих, вокалізації дитини та діалогові обміни.
Загалом експеримент проводився дуже просто. На дитину одягали футболку з кишенькою, у якій закріплювався записувальний пристрій. Він записував усі звуки навколо дитини протягом 16 годин а програмне забезпечення автоматично підраховувало кількість слів і звуків навколо. Коли дітям було 12 місяців, вони в середньому перебували 87,8 хвилин перед екраном, чули в середньому 14 998 слів дорослих, вимовляли 1 395 вокалізацій та брали участь в 369 діалогах на день.
З віком дітей екранний час, кількість вокалізацій і діалогів зростали тоді як кількість слів дорослих залишалася відносно стабільною з незначним зростанням у процесі дорослішання.
До 36 місяців діти в середньому перебували 172 хвилини перед екраном, чули 16 303 слова, вимовляли 3 307 вокалізацій та брали участь в 734 діалогах на день.
Результати показали загальну негативну асоціацію між кількістю екранного часу та кількістю слів дорослих, які чули діти в усі вікові періоди. Наприклад, у 18 місяців кожна додаткова хвилина екранного часу асоціювалася зі зменшенням на 12 слів, які діти чули від дорослих. Щодо дитячих вокалізацій, зв'язок був менш очевидним і змінювався з віком: додаткова хвилина екранного часу асоціювалася зі зменшенням на 2 вокалізації у 12 місяців і зі збільшенням на 2,2 вокалізації у 30 місяців. Крім того, додаткова хвилина екранного часу асоціювалася зі зменшенням на 0,6 діалогових обмінів у 12 місяців та на 0,3 у 18 місяців. Однак із віком ці зниження зникали.
Найбільше зниження взаємодії батьків і дитини було зафіксовано у 36 місяців: кожна додаткова хвилина екранного часу асоціювалася зі зменшенням на 6,6 слів дорослих, 4,9 вокалізацій дитини та 1 діалоговий обмін Відповідно, результати експерименту підтвердили, що чим більше часу діти проводили перед екраном, тим менше вони загалом комунікували з батьками.
Отримані результати свідчать: якщо дитина віком 36 місяців проводить 1 годину на день перед екраном, то вона не отримує 397 слів, 294 вокалізації та 68 діалогових обмінів щодня. Якщо відповідні показники розраховувати на основі середнього екранного часу, зафіксованого у цьому дослідженні — 172 хвилини, це означатиме втрату близько 1139 слів дорослих, 843 вокалізацій та 194 діалогових обмінів щодня Це є значною проблемою і серйозною втратою в умовах, коли насичене мовне середовище вдома має вирішальне значення для розвитку мовлення дитини.
