Повномасштабна війна в Україні вплинула на всі сфери життя і не могла не зачепити освітню. Внаслідок російських атак було зруйновано багато закладів освіти. Діти не мають можливості навчатись у безпечних та комфортних умовах через постійні повітряні тривоги та періодичні відключення світла і живуть у стресі, як і їхні батьки, опікуни та вчителі. Для надання доступу до освіти в умовах війни Міністерство освіти і науки України (МОН) разом із міжнародними партнерами розбудовують мережу Цифрових Освітніх Центрів (DLC). У межах цієї ініціативи UNICEF та Асоціація інноваційної та цифрової освіти вже відкрили 16 таких освітніх центрів – вони працюють у Херсонській, Миколаївській та Одеській областях. Мета створення DLC – забезпечити умови для навчання 16 тис. школярів, які через війну не мають повноцінного доступу до навчання в режимі офлайн, адже живуть на прифронтових або деокупованих територіях. Як повідомили в Асоціації інноваційної та цифрової освіти, у цих освітніх центрах учні зможуть безплатно визначити за допомогою ШІ, які предмети та теми їм потрібно надолужити,
та навчатись за допомогою інтерактивних кейсових уроків, а також: Проходити практичні й лабораторні роботи та використовувати для цього технології віртуальної та доповненої реальності
Отримувати індивідуальні консультації, щоб надолужувати пропущені теми. Для цього є спеціальний застосунок – так звана Убер-Школа
Набувати навички, що мають найбільший попит у сучасному світі, завдяки “Урокам для успішного життя”
Розважатись та водночас отримувати користь завдяки спеціальній освітній програмі Minecraft
Визначити свій рівень володіння та опанувати українську та англійську мови
Сформувати Паспорт Здібностей до 1000+ сучасних професій за допомогою сертифікованого профорієнтаційного адаптивного тестування, що допоможе учням визначити професію мрії та побудувати індивідуальну траєкторію подальшого навчання та кар’єри
Отримати психоемоційну підтримку, що надзвичайно важливо, особливо в існуючих умовах. “Мета Цифрових Освітніх Центрів – забезпечення безперервного навчання дітей та підлітків, надолуження освітніх втрат, надання можливості брати участь у заходах неформальної освіти,
психоемоційна підтримка дітей і підлітків, їхніх батьків та вчителів, надання можливостей для соціалізації та взаємодії, а також підвищення професійних компетентностей учителів, – зазначив заступник очільника МОН України Андрій Сташків. – Пріоритет надано деокупованим територіям та громадам, які наближені до бойових дій”. “У кожній громаді, де працює DLC, впродовж року навчатимуться учні 1-11 класів – першочергово ті, хто має обмежений доступ до освіти та потребує додаткової підтримки у навчанні та психоемоційної підтримки, наприклад, діти з інвалідністю або внутрішньо переміщені діти, – заявив координатор освітніх проєктів ЮНІСЕФ Анатолій Ігнатович. – Загалом планується охопити 16 тис. школярів”.
Координатором DLC у трьох областях є Асоціація інноваційної та цифрової освіти, яка за підтримки МОН розвиває Мережу Українських Освітніх Хабів в Україні та в країнах ЄС і Великій Британії. “Наша команда прагне не просто відкрити Цифрові Освітні Центри, а зробити з них освітні хаби для дітей, підлітків та їхніх батьків у громадах, які найбільше потерпають від війни, де б їм було цікаво та корисно, а мешканці громад захотіли б приходити знову і знову”, – говорить виконавча директорка Марія Богуслав. Програма працює у межах проєкту “Створення цифрових освітніх центрів (DLC) та надання послуг з психосоціальної підтримки для дітей та молоді”, який реалізує Асоціація інноваційної та цифрової освіти спільно з UNICEF за фінансової підтримки Бюро гуманітарної допомоги USAID та Глобального партнерства заради освіти (GPE).
Читайте також: Німеччина передала Україні ще одну систему ППО IRIS-T
Опитування Rakuten Viber показало, як українці ставляться до непрочитаних чатів
