Британське опитування показало майже «вибухове зростання» використання штучного інтелекту студентами за останні 12 місяців. Про це пише «The Guardian». Британські університети вже отримали завдання провести «стрес-тестування» студентських оцінок.
Опитування 1000 студентів показало, що у 2025 році 88% використовують такі інструменти, як «ChatGPT», порівняно з 53% минулого року.
Водночас у звіті Інституту політики вищої освіти вказано, що частка тих, хто використовує будь-який інструмент ШІ, зросла з 66%у 2024 роцідо 92%у 2025 році, тобто лише 8% студентів не використовують штучний інтелект.
Джош Фріман автор звіту, сказав, що такі різкі зміни в поведінці всього за 12 місяців були майже нечуваними
Університетам слід бути уважними: генеративний ШІ тут залишиться —Джош Фріман
Він також зазначив, що кожне оцінювання тепер необхідно переглядати, якщо його можна легко виконати за допомогою ШІ.
Інституції не зможуть вирішити жодну з цих проблем поодинці, і їм слід прагнути обмінюватися передовим досвідом одна з одною. Зрештою, інструменти штучного інтелекту слід використовувати для просування навчання, а не для його перешкоджання, —Джош Фріман
Студенти кажуть, що використовують ШІ для пояснення концепцій, узагальнення статей і пропонування ідей для досліджень, але майже кожен п'ятий (18%) зізнався, що включає текст згенерований штучним інтелектом, безпосередньо у свою роботу Використання ШІ 51% студентів пояснює економією часу, а 50% — покращенням якості роботи.
Представник університетів Великобританії зазначив, що задля ефективного навчання робочої сили завтрашнього дня університети повинні будуть все більше готувати студентів до роботи у світі, який формуватиме штучний інтелект. Але їм доведеться збалансувати це з проблемами, пов'язаними з технологією, що швидко розвивається.
Опитування показує, що університети усвідомлюють потенційні ризики, пов'язані з інструментами ШІ, і в них є кодекси поведінки які передбачають суворі покарання для студентів, які подають списану роботу.
Титульне фото: Robalito/Shutterstock.com
