Sense Bank та Kyiv IT Cluster провели другу зустріч
у межах проєкту «ШІФТ». Цього разу фокус дискусії — освіта та вплив штучного
інтелекту на навчальні практики, викладання й управління освітніми процесами.
Подія відбулась 9 вересня у креативному просторі Sense Hub Kyiv.Серед
проєктів Kyiv IT Cluster — Kyiv IT Skills наразі є флагманським і поєднує
технології, освіту та ринок праці. Освіта без ринку — це теорія; ринок без
освіти — дефіцит кадрів. Ми поєднуємо обидві сторони. Компанії мають приходити
в університети з реальними задачами, даними, менторством та інтернатурами. Що
нам потрібно від спільноти, щоб підтримувати високу якість освіти та підготовку
висококваліфікованих кадрів? Університети — подавайтеся на підключення DLI
через Kyiv IT Cluster. Компанії — надавайте кейси, дані та наставництво. Партнери
— підтримуйте лабораторії, викладачів і наші освітні програми. Студенти —
долучайтеся до програм і вимагайте практики від своїх університетів.Учасники
події почули реальні кейси впровадження ШІ в освіті від державних і приватних
навчальних закладів.Робототехніка — це ідеальна освітня платформа XXI століття.
Вона не лише навчає дітей користуватися технологіями, а й формує критичне, аналітичне та системне мислення. Коли учні створюють роботів, вони застосовують знання з науки, технологій, інженерії, математики й програмування, вчаться ухвалювати рішення, брати відповідальність і знаходити вихід у складних ситуаціях. Це поєднання навчання та задоволення, яке допомагає виховати покоління новаторів і творців майбутнього.Ярослав Корнага, декан факультету інформатики та обчислювальної техніки КПІ ім. Ігоря Сікорського, розповів про те, як університет інтегрує ШІ у навчання. Спікер поділився результатами опитувань серед студентів, викладачів та роботодавців. Виявилося, що 22% викладачів вважають: університету бракує інструментів, аби оцінити вплив ШІ на навчальні результати, а лише 16% викладачів уже застосовують його для створення завдань і тестів. Студенти ж зізнаються, що активно користуються ШІ у виконанні лабораторних робіт, особливо першокурсники-програмісти. Це ставить нові виклики перед університетом — від питань академічної доброчесності до пошуку сучасних методів оцінювання.
Олег Мельничук, Product Manager
компанії Artellence, поділився своїм досвідом роботи з ШІ, який він
використовує щоденно з 2023 року. У своєму виступі спікер акцентував на
практичному застосуванні ШІ в навчанні та роботі, презентував інструменти,
які регулярно використовує — серед них Perplexity, Zotero та Notebook LM.
Олег також звернув увагу на результати досліджень, які показують, що
88–92% студентів хоч раз використали ШІ для навчання, а 40% з них просили
отримати готову відповідь без роздумів. Водночас він наголосив на ризиках:
надмірне використання LLM може знижувати рівень критичного мислення,
креативності та підвищувати вразливість до маніпуляцій. Проте, як свідчать
нейровізуалізаційні дослідження MIT, учасники, які спочатку працювали
самостійно, а потім залучили ШІ, демонстрували сплеск мозкової активності
— вони краще інтегрували допомогу, зберігаючи глибину мислення. Головний
меседж — справа не в ШІ, а в підході.Спершу думай сам, потім питай ШІВіталій Сандул(керівник ІТ-напряму Освітнього холдингу А+)ШІ змінює логіку освіти: школа вже не просто дає знання, а формує компетенції для життя у світі,
де AI — базовий інструмент. Учні мають виходити готовими створювати стартапи, працювати глобально чи продовжувати навчання світового рівня. В А+ ми вибудовуємо програму так, щоб діти були не споживачами, а творцями технологійШІ змінює логіку освіти: школа вже не просто дає знання, а формує компетенції для життя у світі, де AI — базовий інструмент. Учні мають виходити готовими створювати стартапи, працювати глобально чи продовжувати навчання світового рівня. В А+ ми вибудовуємо програму так, щоб діти були не споживачами, а творцями технологій.Володимир Кисиленко(CTO та керівник EdTech департаменту Освіторія)Розвиток штучного інтелекту — це і можливості, і ризики. Освіта повинна навчити дітей не боятися ШІ, а правильно ним користуватися.Олександр Ярусевич(CPO, co-founder at BUKI) розповів про плани компанії щодо використання ШІ для розвитку платформи репетиторів:Ми хочемо зробити так, щоб кожен учень отримував максимально персоналізовану допомогу від викладача». Окремо він зазначив, що в BUKI штучний інтелект уже замінив методистів, які раніше відбирали репетиторів, що дозволило зробити процес швидшим та ефективнішим.Наступна
зустріч у межах «ШІФТ» відбудеться найближчим часом та буде присвячена новій
сфері застосування штучного інтелекту. Стежте за
оновленнями на офіційних сторінках Sense Bank, Kyiv IT Cluster та Sense Hub Kyiv у соцмережах.
