Нові правила щодо обмеження кількості іноземних учнів в італійських класах, запроваджені прем’єр-міністром Джорджією Мелоні, за оцінками експертів та згідно з аналізом відкритих даних, проведеним агентством Reuters, торкнуться не більше ніж кількох сотень дітей по всій країні.
Правоконсервативний уряд Мелоні минулого тижня ухвалив указ, який встановлює верхню межу у 30 % іноземних учнів у кожному класі та забороняє носіння масок у школі. Критики вважають, що ці заходи є спробою протистояти зростаючій популярності конкуруючої ультраправої партії «Національне майбутнє» напередодні виборів, які мають відбутися наступного року.
Прем’єр-міністр назвав цей указ заходом, продиктованим здоровим глуздом, спрямованим на підтримку інтеграції, «запобігання появі гетто-класів та забезпечення рівних можливостей для всіх учнів».
Однак Костанцо Ранчі, керівник Лабораторії соціальної політики Міланського політехнічного університету, заявив у понеділок агентству Reuters, що обмеження щодо кількості іноземних учнів, ймовірно, торкнеться лише близько 300 дітей по всій Італії. За його словами,
ця кількість не перевищить 1000 і може навіть дорівнювати нулю.
Уряд не надав власних оцінок щодо того, скількох учнів це торкнеться.
Ці оцінки мають приблизний характер, оскільки указ передбачає винятки для іноземних учнів, які народилися в Італії, а також для тих, хто провчився значний час в італійській шкільній системі.
Згідно з останніми даними Міністерства освіти за серпень 2025 року, загальна кількість учнів у державних школах Італії, не враховуючи дитячих садків, становить близько 6,2 мільйона осіб.
Згідно з аналізом даних міністерства, проведеним агентством Reuters, у 2024–2025 навчальному році в близько 2 600 школах, або 9 % від загальної кількості, частка іноземних учнів перевищувала 30 %.
Однак близько 64,5 % цих іноземних учнів народилися в Італії і, отже, не підпадають під дію указу. Якщо застосувати цю частку по країні однаково до всіх шкіл, то лише 10 державних шкіл перевищать встановлений поріг.
«Мені здається, що указ не матиме реального впливу на повсякденну роботу шкіл», — сказав Ранчі, додавши, що він застосовуватиметься лише у виняткових ситуаціях.
