Через повномасштабну війну в Україні гостро постало питання освітніх втрат, адже чимало дітей виїхало за кордон. До них додають ще й прогалини у знаннях учнів, які виникли через ковідну пандемію та ту ж війну. Однак освітні втрати у межах нашої держави є дуже нерівномірними. Хтось з учнів повноцінно вчився попри все, а хтось не зміг вчитися зовсім.
Звідки беруться освітні втрати? Тобто неможливість досягнення певних результатів через відсутність або обмеження доступу до освіти. Як досягти ефективного навчання?
На ці та інші запитання намагалися знайти відповіді учасники тренінгу для вчителів Рівненщини та Волині, який відбувся 24-25 липня, – повідомилиу департаменті освіти Рівненської ОВА,
Дводенна програма заходу містила як лекційну, так і практичну частини. Перший день тренінгу здебільшого був присвячений темі освітніх втрат та їх визначення, а також методикам зацікавлення учнів та створення умов для навчання.
Програма другого дня була насиченою темами щодо підтримки психоемоційного стану дітей ВПО з числа незахищених верств населення та оцінюванню в Новій українській школі. Вчителям представили сервіси для самоперевірки – LearningApps та Wordwall.
«Ці багатофункціональні сервіси призначені для створення як інтерактивних, так і друкованих матеріалів, які можна використовувати на будь-яких уроках», – наголосили у департаменті освіти.
На завершення учасники поділилися враженнями та висловили свої побажання щодо подальших заходів та тем, які були б цікаві для обговорення.
